南大网院管理学第二次作业

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题号:1   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

一个团体内的共同（）使员工将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起，主动而真诚地奉献和投入。

a、目标

b、愿望

c、愿景

d、文化

题号:2   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

这种学生以自我主动为中心，主动探索、主动发现和主动建构所学知识的方法是：

a、自我建构主义

b、自我效能

c、系统学习

d、唯象主义

题号:3   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

对物质系统一种有序化、组织化、复杂化、简单化的度量是：

a、负熵

b、耗散结构

c、建构主义

d、协同学

题号:4   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人”出自：

a、《诗经》

b、《孝经》

c、《易经》

d、《春秋》

题号:5   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

西方二元认知模式是站在主客体（）角度认知事物。

a、对立

b、统一

c、区别

d、同一

题号:6   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

耗散结构的系统必须是开放的，（）平衡状态的。

a、远离

b、接近

c、近似

d、完全

题号:7   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

谁首次提出了“负熵”这个术语？

a、哥德尔

b、马斯洛

c、班杜拉

d、齐拉德

题号:8   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

自我建构主义强调（）的重要性。

a、被动

b、积极

c、主动

d、认真

题号:9   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

不属于GE的四E领导能力的是：

a、Energy

b、Edge

c、Energize

d、Experience

题号:10   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

下列不属于《第五项修炼》的是：

a、自我超越

b、团体思考

c、系统思考

d、建立共同愿景

题号:11   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

中国古代文化群经之首是哪部：

a、《诗经》

b、《孝经》

c、《易经》

d、《春秋》

题号:12   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

耗散结构的系统要求是（）的。

a、完全的

b、封闭的

c、开放的

d、不完全

题号:13   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

建构主义强调以（）为中心。

a、学生

b、老师

题号:14   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

关于西方认知模式正确的是：

a、主客观站在同一角度

b、主观客观等位旁观

c、主客观相互对立

d、主客观融为一体

题号:15   题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）   本题分数:2

万善根本从（）出。

a、我

b、学习

c、师

d、礼

题号:16   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

杰克·韦尔奇认为，（）和（）能力属于个人的本性，很难通过培训来弥补。

a、活力

b、激励别人

c、决断力

d、执行力

题号:17   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

自我构建主义学习是指学生以（）所学知识。

a、自我主动为中心

b、主动发现

c、主动建构

d、主动探索

题号:18   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

关于耗散结构理论表述正确的是：

a、系统必须是开放的

b、远离平衡状态的

c、内部不同元素之间存在着非线性相互作用

d、需要不断输入能量来维持

题号:19   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

关于耗散结构理论表述错误的是：

a、系统必须是封闭的

b、达到平衡状态的

c、内部不同元素之间存在着线性相互作用

d、需要不断输入能量来维持

题号:20   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

负熵是物质系统（）的一种量度。

a、有序化

b、组织化

c、复杂化

d、简单化

题号:21   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

建构主义关于学习的含义认为：

a、知识是通过老师传授的

b、知识是不是通过老师传授的

c、学习者通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料获取知识

题号:22   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

关于建构主义说法正确的是：

a、学生以自我主动为中心

b、强调主动性的重要作用

c、学生以老师为中心

d、强调激励的重要性

题号:23   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

关于活力曲线表述正确的是：

a、是由杰克·韦尔奇提出的

b、是一种淘汰机制

c、将员工分成三部分

d、70%的员工属于中间部分

题号:24   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

关于西方认知模式错误的是：

a、主客观站在同一角度

b、主观客观等位旁观

c、主客观相互对立

d、主客观融为一体

题号:25   题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）   本题分数:4

耗散结构的必要条件：

a、系统必须是开放的

b、远离平衡状态的

c、内部不同元素之间存在着非线性相互作用

d、需要不断输入能量来维持

题号:26   题型:判断题   本题分数:3

自我构建主义学习是指学生以自我被动为中心，主动探索、主动发现和主动建构所学知识。

1、错

2、对

题号:27   题型:判断题   本题分数:3

自我构建主义学习是指学生以自我主动为中心，主动探索、主动发现和主动建构所学知识。

1、错

2、对

题号:28   题型:判断题   本题分数:3

领导特质理论认为领导效率的高低主要取决于领导者的特质。

1、错

2、对

题号:29   题型:判断题   本题分数:3

西方二元认知模式是人类主体对外在客体的认识。

1、错

2、对

题号:30   题型:判断题   本题分数:3

人类的结构障碍分为情感类和认知类障碍。

1、错

2、对

题号:31   题型:判断题   本题分数:3

“凡出言，信为先”出自《论语别裁》

1、错

2、对

题号:32   题型:判断题   本题分数:3

《论语别裁》的作者是孔子及其弟子

1、错

2、对

题号:33   题型:判断题   本题分数:3

协同学用以阐明开放导致有序。

1、错

2、对

题号:34   题型:判断题   本题分数:3

负熵是物质系统无序的度量。

1、错

2、对

题号:35   题型:判断题   本题分数:3

吉姆.柯林斯是《赢》的作者

1、错

2、对